온작품읽기_시간고양이 #4

다함께 읽고 읽고 난 후의 활동을 합니다. 

제목정하기, 키워드찾기, 한줄 요약하기, 문장찾기, 어려운 낱말 등 

학년에 맞게 기본적인 루틴을 하면 됩니다.  

지난번에 한 활동과 조금 비슷하기는 하지만 오일파스텔로 풍경그리기를 해 봤습니다. 

오일파스텔을 처음 사용하기는 했지만 생각보다 작품이 멋지게 나오는 것 같아요. 

노을을 표현해 보라고 하니 저마다 각자의 능력껏 표현했답니다. 

역시 주황색과 노란색을 적절하게 사용해야 좀 더 멋지게 표현되는 것 같네요. 

오일파스텔을 사용할 때는 마스킹테이프가 정말 꼭 필요한 것 같네요.  

5장에 서림이의 이름 뜻이 나온답니다. 본인의 이름은 어떤 의미로 지어졌는지 

미리 과제를 내어주고 발표하기를 시켰는데, 학생들이 의외로 좋아했던 것 같아요. 

주인공 호세가 수풀이를 만든 것처럼 폐품을 이용하여 동물만들기를 해 봤습니다. 

3학년에는 동물단원이 나와서 그와 관련해서 만들기를 해 봐도 괜찮은 것 같아요. 

이번 4~5장의 활동은 기본적인 활동 위주로 하였어요. 

5장까지 진행을 하니 아이들이 미술시간에는 온작품과 연관된 활동을 한다고 생각하는 것 같네요.