교육아- 13) 아이의 손에서 될 때까지 2 낭상 0 1074 0 2019.05.27 09:01 1. 손에서 놓은 게 입에서 될 리 없다 2. 입으로 말고 손으로 하라 3. 손 전에 생각하라 이젠 당신의 손에서 아이의 손으로 넘어가야 할 차례이다. 문제의 결과 우리 둘째는 잘 뱉어낸다. 싫은 게 들어서, 배 불러서, 물을 마시려고. 아주 의도적으로 뱉어낸다. 말 못 알아듣는 갓난 아기면 이해를 하겠지만. 먹기 싫은 걸 억지로 먹였다면 내 문제이지만. 반복되는 행동은 너의 문제다. 문제는 그 결과의 처리에 있다. 그냥 치워주기만 하는 건 반사적 행동이다. '손 전에 생각하라'에서 결과를 아이 스스로 책임질 수 있도록 하라 했다. 물론 쉽지 않다. 뱉은 걸 비비기 전에 치우는 게 나을지도 모른다. 그러나 문제를 치워버리면 가르칠 것도 사라진다. 결과에 대한 설명 "뱉으면 못 먹게 되잖아. 네가 먹는다 그러고 뱉으면 어떡해. 다음부턴 뱉지 마." 설명해주는 건 중요하다. 등짝 안 때리고 말로만 한 것도 대단한 인내심인 걸 안다. 하나 말로만 한 교육은 쉽게 반복된다. 아이의 잘못에 부모는 잔소리를 하게 된다. 반복하면 짜증이 난다. 이 과정은 아이는 편하고 부모가 힘들다. 잔소리는 아이의 귀에 들어가지 않는다. 뱉어내는 것이 자신에게 불편할 때 고쳐진다. 그 결과를 스스로 감당해야 할 때 말이다. 결과에 대한 책임 물을 먹으려고 뱉어내면 물을 주지 않는다. 뱉은 걸 먹어야 물을 준다. 지금은 다 먹고 물을 달라고 한다. 물론 처음부터 되진 않았다. "물 먹고 뱉은 거 먹어야 돼~"과정엔 타협도 필요하다. 이렇게까지 해야 하나 생각할지 모르겠다. 못 뱉게 만드는 일보다, 뱉은 걸 치우는 게 쉬울지도 모른다. 하지만 난 너의 것을 너에게 주려한다. 성적이 안 나오면 공부하라고 시킬 것인가. 취직을 못하면, 결혼을 못하면 어쩔 것인가. 아이의 결과를 당신이 감당하려면 끝까지 놓을 수 없다. 아직은 고작 자기 기저귀를 버리는 수준이다. 좀 더 크면 많은 것들을 스스로 할 것이다. 자기 결과를 책임지는 사람으로서 말이다. 0 Author 2 낭상 저자(author) 사람이고 싶다. 교사이기 이전에 사람이고 싶다. 교사와 학생이기 이전에 사람과 사람이고 싶다. 사람이 사람임을 놓치는 순간을 사랑으로 채우고자 한다.
