4학년 사회 - 공공기관 견학 계획부터 결과 보고서 배움장터까지

 <1차시>

-교과서 105~108, 광주의 생활 72~73쪽을 탐색, 살펴보기

-공공기관의 역할과 종류를 마인드맵으로 정리하기

-정리된 마인드배 결과물을 모둠에서 돌아가며 말하기 토의토론하기

 <마인드맵 결과물>

<2차시>

◎조사하기( KWL토의토론하기)

-광주교육대학교 건물 중 좋아하는 건물 이야기하기

-광주교육대학교 도서관에 대해 알고 있는 것 정리하기(K, Know)

-광주교육대학교 도서관에 대해 조사하고 알게된 점 정리하기(스마트폰 이용)(L, Learning)

 -더 알고 싶은 것 정리하기(실제 견학 시 담당자분께 질문할 내용)(W, Want to know)

 <KWL 토의토론 결과물>

 <3차시>

◎견학하기

-도서관에서 시설이나 구조에 대한 간단한 설명듣기

-도서관 내부 견학하기(사진 찍기)

-조용히 인터뷰하기(학급당 한 모둠만)

◎질의 응답하기

-박현정 선생님의 해 주시는 도서관이 하는 일과 역할에 대한 간단한 설명듣기

-질의 응답하기

  <도서관 견학 모습>

<4차시>

 ◎보고서 작성하기

-사진자료 및 조사자료 분류하기

-보고서 작성하기

-보고서 보충, 수정하기

◎배움장터 나누기

-완성된 보고서 배움장터 준비하기

-배움장터 나누기

-공깃돌 평가하기

 <배움장터로 지식 나누는 모습>

 <보고서 결과물>