[2학년담임일기] 9월
9월은 은근 깁니다.
#9월 3일
1. 프론티어
"선생님 다음시간에 뭐해요?"
"그건 다음 시간에 할 거에요?"
"다음 시간 언제 시작해요?"
미래를 내다보는 프론티어들....
2. 나는 국어수업을 했나?
나는 국어수업을 했는데
바닥에 떨어져 있는 종이쪼가리들은 도대체 무엇이란 말인가?
3. 무중력자들
2학년을 포함해서 저학년이 어려운 건 아이들이 앉아있지 않다는 거다.
독서시간이어도.
급식시간이어도.
4. 어~~~
아이들의 일름(?) 중 제일 황당한 것들 중 하나는
"선생님 쟤가 자꾸~~~ 으응~~~~ 어? 뭐더라? 했어요..“
#9월 4일
체험학습 풍경
1. 여기는 키X & 앤 키X
우리학교 1,2학년 120명 정도
학교 두군데 더 옴
대략 360명 정도 순차 입장
여기는 부스가 26개 정도
한 타임에 체험가능한 인원이 150~160명
예약이 가능하긴 한데 예약하면 다른데 체험 못함
그래서 예약의 의미가 없음 그냥 찜하는 정도?
이게 뭐냐 ㅎㅎㅎ
여기 반성 좀 해야겠는데
애들은 많고 체험부스는 적다.
2.
체험학습을 한 건 아이들인데
목이 쉬고 파김치가 된 건 왜 나일까?
3.
겁나 아이들 찾아다니며 삥삥 돌고 있던 김교사를 본 아이 한명이 말한다.
"선생님!! 저 여기 정말 좋아요!!!"
"아 그래?(그래도 다행이네...)"
"네!! 저 뽑기로 총 두개나 뽑았어요!!!"
"어?....."
'..... 그러니까 넌 가챠를 마음껏 해서 좋았구나?‘
#9월 5일
후회1.
새로운 활동을 고안하며 시켜보며
매일 생각하지
'하아... 내가 이걸 왜 생각해가지고......'
후회2.
얘들아...
의논하라고..
싸우지 말고...
#9월 7일
한 아해가 부딪혔소
아주 서럽게 울고 있소
세상이 떠나간 듯 하오.
다른 아해 둘이 붙어서 놀고 있소
아해 둘의 놀이에 다른 아해 하나가 붙었소
"하지마~"
하고 놀고 있소
세상을 잃은 아해는 아직 울고 있소.
아해 셋에 하나가 더 붙었소
"칙칙폭폭땡~ "
하면서 놀고 있소
세상을 잃은 아해는 아직 울고 있소.
아해 넷에 하나가 더 붙었소
"칙칙폭폭땡~ "
하면서 놀고 있소
세상을 잃은 아해는 고개를 한번 들었소
아해 다섯에 하나가 더 붙었소
"칙칙폭폭땡~ "
하면서 놀고 있소
세상을 잃은 아해는 고개를 한번 더 들었소
아해 여섯에 하나가 더 붙었소
"칙칙폭폭땡~ "
하면서 놀고 있소
세상을 잃은 아해는 고개를 두리번 거리오
그러다 반 아해들 모두 기차놀이를 하고 있소
세상을 잃었던 아해도 같이 하고 있소.
#9월 10일
입에 달린 저 모터가
손에도 달렸으면....
#9월 11일
내 기침소리는 꽤 크다.
기침할 때마다 아이들이 이야기 한다.
"우리 선생님 기침소리는 우리 할아버지 기침소리 같아."
"..................."
#9월 12일
1. 오늘은 지진대피훈련을 하는 날인데..... 아이들은 마치 소풍가듯 기다리고 있습니다.
2. 오늘 아이들 심리검사 같은 걸 했고
아이들보고 연필로 표시하라고 했고
그 다음 컴퓨터용싸인펜으로 색칠하라 했는데.
저리 한 아이들이 여러명......
그냥 내가 다 할 걸...
3. 학교적응검사를 한다.
처음 다섯문항은 같이 한다.
"자 이 문항을 읽고 매우 그렇다고 생각하면 거기에 표시하는 거야~"
"난 아닌데."
"나도."
"나도."
"나도."
"나도."
"나도."
".............(설마...)“
4. "아니~~ 선생님~~`"
"아니~~ 그게~~`"
"아니~~ 제가요~~"
"아니~~~ 그러니까요~~~"
제발 아니 그만...
5. 이게 뭐라고 궁금하게 만든담.
#9월 13일
여러분, 슈퍼맨 노래에서 아들아~ 하는 부분은 소리지르는 모습을 표현하는 거에요
"아들아!!!"
"아들아!!!""아들아!!!"
"아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!"
"아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!"
"아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!"
"아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!""아들아!!!"
아니.... 소리지르는 흉내만....
#9월 18일
"얘들아, 스티커는 하나만 붙이는 거야~"
"네~~"
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
" 한 개."
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
" 한 개."
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
" 한 개."
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
" 한......."
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
"................"
"선생님!"
"어?"
"몇개 붙여요?"
"................“
#9월 19일
1.
오늘은 시장놀이를 하는 날이다.
시장놀이는 있다 4교시에만 할 예정이다.
"대영아.. 총은 넣어둬."
"준수야. 그거 그만 만져...."
"은진아...."
"보람아....."
" 세진아!!!"
"야!!!"
2.
이렇게 장사꾼의 핏줄들인줄 몰랐네.....
아... 아니다..
그래서 너희들이 그렇게 수업시간에 협상을 시도했었구나..
3.
------------점심시간---------------
"선생님 저 그 오만원들 주세요~"
"있다 수업 끝나면 줄게 "
"네!"
------------------5교시-----------------
"택수야. 그 총 그만 만져. 시장놀이는 끝났잖니. "
"네."
"택수야. 그 총 그만 만져. 시장놀이는 끝났잖니. "
"네."
"택수야. 그 총 그만 만져. 시장놀이는 끝났잖니. "
"네."
"택수야. 그 총 그만 만져. 시장놀이는 끝났잖니. "
"네."
"택수야. 그 총 그만 만져. 시장놀이는 끝났잖니. "
"네."
"이제 더 만지면 내거다."
"?네!"
"택수야. 이제 내놔."
"네...."
------------------- 방과 후--------------
"택수야 오만원 받아갈거야?"
"네!!!"
"자~`"
"아싸`~~~"
"이 총 사갈래?"
"네!!!"
"십오만원."
"아......."
-------------- 거래 후 ----------------
"선생님이 용돈줄까?"
"네!!!!"
"여기 십오만원~"
"아싸~~“
4.
"선생님 얘가 제 돈 뺏아 갔어요 엉엉"
"아니 그게요~~"
".........."
"선생님 저 돈이 없어요~~~ 돈 주세요...."
얘들아... 그거 그냥 종이야.....
#9월 20일
글이 꼼지락꼼지락
<오늘은 비가 와서 축구도 못하고 이십분동안 벤츠에 앉아 있었다>
선생님도 벤츠에 앉아보고 싶구나
#9월 27일
"얘들아. 잠깐 일어나서 양쪽 벽에 서봐"
"왜요?"
"서봐~"
다들 주섬주섬...
"바닥봐봐. 더럽지?"
"네."
"저번주에 치우라고 했더니 안치우고 가서 그래~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"전 치웠어요~"
"저도요~"
"난 했는데~"
"................... 다시 한 번 치우자.“
Author
딩크쌤. 잡다한 거에 관심이 많다.
관심이 많은 부분은 대충 많이 알아서 덕후 같이 보일 때도 있다. 교실을 즐겁게 운영하고 싶어하지만 그의 교실 운영 컨셉은 황제이다. 그는 그것을 아이들을 위한 것이라고 주장하고 있는 중이다. 보이는 건 성실해 보이나 그게 다는 아니다.
