[BK의 2016 쉬운 수업 상반기결산 3탄] 좋은 수업 Best 5 -사회-
매학기가 끝날때에는 한 학기 동안의 수업들을 복기도 할 겸
정리하는 차원에서 결산을 하고 있습니다.
이름하여 BK의 좋은 수업 Best 5 입니다.
오늘은 사회수업을 복기해 보도록 하겠습니다.
5위
[5학년 사회 우리 경제의 특징] 국제시장 깊게 보기 - 생산과 소비를 알아봅시다
http://blog.naver.com/irian926/220690877876
(사진을 클릭하면 링크에 접속할 수 있습니다.)
6.25부터 현대까지의 산업의 변화를 한 달음에 보면서 우리나라의 경제 성장을 짚어보고
국제 시장이라는 영화에서 생산과 소비가 어떤 방식으로 이루어졌는지를
간단한 학습지를 통해 살펴보았습니다.
이 영화를 보면서 근로자와 기업가의 역할 등 한 단원을 통으로 짚어줄 수 있었습니다.
BK 평점 : ★★★★☆
좋았던 점 - 영화를 통해 학생들이 경제의 흐름을 간접적으로 체험 할 수 있었음
아쉬웠던 점 - 이 영화를 가지고 단원을 하나의 큰 흐름으로 짚을 수도 있었는데 단편적으로 진행한 것이 아쉬웠음.
4위.
[5학년 사회 아름다운 우리국토] 어떻게 갈까요? - 우리나라의 교통수단 찾아보기
http://blog.naver.com/irian926/220682943546
(사진을 클릭하면 블로그 링크로 이동합니다.)
우리나라의 교통지도를 어떻게 활용할까 생각 해 보다가
간단한 상상력으로 우리나라의 어떤 지점을 가보면 재미있겠다 싶었습니다.
태백이라는 지역은 교통이 발달해 있지 않아서 생각보다 복잡하게 가기는 하더군요.
그래서인지 더 다양하고 참신한 아이디어가 많이 나왔습니다.
(부산을 갈 수 있는 방법이 저렇게나 많네요^^;;)
BK 평점 : ★★★★☆
좋았던 점 - 다양한 교통수단에 대해서 생각해 볼 수 있어서 좋았음.
아쉬웠던 점 - 진짜로 한번 가볼 수 있다면 더 좋을텐데..아니면 가상으로라도 방법을 찾아볼걸 하는 생각이 듬.
3위
[5학년 사회 1단원 도입활동] 우리의 이웃을 얼마나 알고 있나요?
http://blog.naver.com/irian926/220648950798
(사진을 클릭하면 블로그 링크로 들어갑니다.)
위치, 지형, 기후, 인구분포등 다양한 개념을 새롭게 익혀야 합니다.
그래서 이것을 어떻게 하면 학생들이 조금 더 잘 알 수 있을까 생각하다가
단원의 개념을 통채로 교실로 가져와 보았습니다.
교실의 학생들의 위치를 조정해서 위도 경도를 한번 생각해보며 학습지를 해결해 보도록 했습니다.
1. 위치와 영역 : 위도와 경도로 16등분해 지정
2. 지형적 특징 : 눈에 보이는 특징(선풍기 등으로 바람 세기를 생각해봄)
3. 인구분포 : 1인당 자리가 넓으면 인구분산, 좁으면 인구집중
BK 평점 : ★★★★☆
좋았던 점 - 수업의 개념을 교실로 가져오면 학생들은 더 잘 파고들 수 있다.
아쉬웠던 점 - 이 활동을 가지고 단원 전체를 조망했다면 다시 한번 수업을 할 때 복기해주면 더 좋았을듯.
2위
[5학년 사회 3단원] 하우머치(얼마면 되겠니?) - 돈의 가치가 무엇인지 생각해 보기
http://blog.naver.com/irian926/220696859986
(사진을 클릭하면 블로그 링크로 들어갑니다.)
돈의 가치를 정하는 것은 경제 단원의 가장 해심입니다.
그래서 어떤 것을 얼만큼의 가치를 줄 것인가를 생각해 보며
경제가 왜 필요한지를 학생들이 스스로 생각해 보고자 수업을 구상했습니다.
학생들이 어떤 물건의 가격을 정하면 다른 모둠의 학생들이 그 물건의 가격을 추측해 보도록 수업을 진행했습니다.
이 물건을 학생들이 생각한 가격과 가장 비슷하게 작성한 모둠에게 점수를 주는 식으로 진행했습니다.
BK 평점 : ★★★★★
좋았던 점 - 아이들이 돈이 가치가 있다는 것을 잘 느낄 수 있었음.
아쉬웠던 점 - 가치경매등 다양하게 확장할 수 있었는데 그것을 못한 것이 아쉬움.
1위
[사회 장사의 신 프로젝트 part 2] 1학년 학생들과 함께하는 시장놀이
http://blog.naver.com/irian926/220713097642
(사진을 클릭하면 링크로 이동합니다.)
경제를 느낄 수 있는 가장 좋은 방법은 직접 경제 체험을 해 보는 것이겠지요.
1학년. 6학년 학생들을 대상으로 두번의 우리반 장터를 열었습니다.
1학년 학생들에게 시장조사를 하고 그것을 바탕으로 직접 마트에서 장을 보고
그것으로 만들어서 팔아보는 프로젝트 활동은 올해 가장 의미있는 체험이 아니었나 싶습니다.
무엇보다도 경제활동과 노동의 보람을 느끼게 해준 것이 가장 좋지 않았나 싶네요.
BK 평점 : ★★★★★
좋았던 점 - 경제 활동의 의미를 느끼기에는 이보다 좋은 프로젝트는 없을듯
아쉬웠던 점 - 학교 밖(마트)에 다녀오는 만큼 사전 보고는 필수!.