디지털교과서 2018 실감형콘텐츠 비교 분석 (2/2)

 

#1~#10 김해관동초등학교 디지털교과서연구학교 보고회에서 강의한 내용입니다.

제목은 거창하지만 주어진 시간(50분) 동안 많은 내용을 담기보다는 '물음표'를 널리 나누고자 했습니다.

(1편 : https://educolla.kr/bbs/board.php?bo_table=Author_HwangSungjin&wr_id=103)

 

 

 

 

 

#11-1 디지털교과서 2018 실감형 콘텐츠 입니다. (독도 관련)

 

 

 

 

#11-2 KBS에서 제작한 독도 영상입니다. (360도)

 

 

 

 

#11-3 해양수산부에서 제작한 독도 영상입니다. (360도)

 

 

 

 

 

 

#12-1 디지털교과서 2018 실감형 콘텐츠 입니다. (물속 생물)

 

 

 

 

#12-2 디스커버리 VR 채널의 콘텐츠 입니다. 

 

 

#12-3 네셔널지오그래픽 채널의 실감형 콘텐츠 입니다.

 

 

 

 

#13-1 디지털교과서 2018 실감형 콘텐츠 입니다. (화산)

 

 

#13-2 유튜브 영상입니다. (1:35~2:10 사이 폭발 장면이 하이라이트)

 

 

 

#13-3 네셔널 지오그래픽 채널 영상입니다. 러시아 Kamchatka 화산을 항공 촬영한 영상입니다.

 

 

 

 

#13-4 한국건설기술연구원에서 만든 앱도 있습니다. 구글/애플 다 있습니다.

앱 이름: VR Volcano  

 

 

 

 

 

# 14-1 디지털교과서 2018 실감형 콘텐츠 입니다. (공룡)

* 디디털교과서의 공룡 콘텐츠는 원래 소리가 없습니다.  

 

 

 

 

#14-2 Monster Park AR 이라는 앱의 구동 화면입니다. 구글/애플 다 있습니다.(유료)

 

 

 

 

#15 실감형콘텐츠를 아이들에게 보여주면 십중팔구 즐거워합니다. 조악한 콘텐츠라 할지라도 말입니다. 

왜 그럴까요? 일단, 노는 것 같기 때문이지요. 우리는 여기서 멈추지 않았으면 합니다. 즐거움을 넘어 배움이 일어나기를 바랍니다.

무턱대고 디지털교과서에 있으니까 그냥 쓰지는 말자구요. 일단 필요한지 생각해봅시다.

 

#16 또한 유튜브에 2~3년 전에 올라온 자료만 보아도 디지털교과서의 실감형콘텐츠 이상의 감동을 주는 것들이 꽤 있습니다. 

선생님들께서 디지털교과서의 콘텐츠만 보실 것이 아니라 시야를 좀 더 확장했으면 합니다. 눈이 높아져야합니다. 디지털교과서 실감형콘텐츠개선 방향에 대한 목소리도 많이 내셨으면 합니다.  

 

 

#17 디지털교과서에 개발된 실감형콘텐츠는 이제 첫걸음입니다. 첫걸음이라는 것에 큰 의의가 있습니다. 

하지만 이대로 머무르면 안됩니다. 더 많은 발전이 필요합니다. 그러기 위해서도 선생님들의 시야는 반드시 넓어져야합니다.

디지털교과서 실감형콘텐츠, 함께 많이 사용해보시고, 의견 나누면 좋겠습니다. 디지털교과서가 아니라도 더 좋은 자료 있으면 함께 나누기를 바랍니다.