놀부쌤 '돈을 굴려라' 게임 활동 후기 (1)

그리고 나서 12명의 학생들(현재 1/2 등교)을

임금노동자 5명, 사업가 4명, 은행원 3명으로 분류하였습니다.

임금노동자를 1~2명 정도 더 늘릴까하다가

임금노동자가 너무 많아도 대출 받기 위한 사업가가 부족하거나

가장 바쁠 것으로 예상되는 은행원이 너무 적어질까봐

우선은 약간씩만 차이를 두었습니다.

그리고,

각 직업별 장부를 주고 설명을 해주었는데

이 부분이 학생들이 이해하기 가장 어려웠던 것 같습니다.

(활동 중간중간 고민이 되는 부분은 다음 글에 적겠습니다.)

아이스크림 타이머를 이용하여 5분을 맞추고

임금노동자에게 월급을 주는 것부터 활동을 시작하였습니다.

임금노동자는 월급을 받고 난 후

은행에 가서 저축을 합니다.

저축을 한 후 자신이 저축한 금액을

자신의 장부에 기록합니다.

은행원은 임금노동자에게 받은 돈 중 10%(지급준비금)을

제외하고 나머지 돈은 사업가 학생들에게 빌려줍니다.

그리고 이 모든 거래를 은행 장부에 기록합니다.

사업가 학생들은 현금이 넉넉한 은행을 찾아다니면서

최대한 많이 사업자금을 대출합니다.

대신 이때 돈을 원하는 만큼 빌릴 수 있는 것이 아니라

신용등급에 따라 한 번 빌릴 때

1,000원(3등급), 3,000원(2등급), 5,000원(1등급)까지 빌릴 수 있습니다.

처음 시작할 때는 2등급부터 시작하고

가위바위보를 이기면 1등급,

지면 3등급으로 한 등급씩 오르거나 내립니다.

그리고 이 모든 거래를 자신의 장부에 기록합니다.

결국 '돈을 굴려라' 게임의 목적은

화폐 팽창의 과정을 이해하는데 있습니다.

그래서 이 활동에서 가장 중요한 부분이

정리하는 부분이라는 생각을 합니다.

사진에서 보시는 것처럼

임금노동자에게는 세 번에 걸쳐 12만원을 배부하였습니다.

그리고 사업가 학생들은 총 91,000원의 돈을 대출하고

임금노동자 학생들은

장부의 12만원의 돈이 잔금으로 적혀있었습니다.

은행에는 현금이 쌓여있는 상태지만

그 돈은 임금노동자 장부에 적힌 잔금과 동일하기 때문에

화폐 팽창을 계산할 때 넣지 않았습니다.

칠판으로 화폐 팽창을 보고 난 후

학생들은 대부분 신기하다는 반응을 보였습니다.