[Book극곰] 저학년 온작품 읽기 - '강아지 시험'

『강아지 시험』 이묘신 글, 강은옥 그림, 해와나무 출판사

수업주제

작품 속 인물되어, 등장인물의 마음 짐작해 보기

반려견을 입양할 때의 우리의 자세는 어떠해야 할까?

차시

쪽수

책 내용

활동내용

관련교과 및 단원

성취 기준

1

책 소개,

책 표지 살펴보기,

책 내용 예상하기

2학년국어2학기

장면을

떠올려요.

4. 인물의

마음을 짐작해요.

[2국05-02]

인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.

[2국02-04]

글을 읽고 인물의 처지와 마음을 짐작한다.

2~3

1장

8~17쪽

<강아지 시험이라고?>

미나네 강아지를 얻어 키우기 위해선 엄마의 허락을 받은 후 강아지 시험을 봐서 합격해야 한다.

= 책 함께 읽기(교사가 읽어줌)

=내용 요약하기

- 이야기는 어떻게 시작되었나?

- 주인공이 해결해야할 문제는 무엇인가?

4~5

2장

18~27쪽

<이런 엄마를 찾습니다.>

강아지를 키우게 해달라고 부모님을 설득한다.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 정리

(인물, 일어난 일,

한 줄 요약 정리)

6~7

3장

28~37쪽

<재욱이는 진짜 내 친구야>

재욱이가 알려준 내용으로 첫 번째 강아지 시험 통과.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 정리

(인물, 일어난 일,

한 줄 요약 정리)

8~9

4장

38~48쪽

<미나는 치사해>

레벨 2 강아지 시험도 통과.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 정리

(인물, 일어난 일,

한 줄 요약 정리)

10~11

5장

49~58쪽

<레벨3 때문이야>

미나네 집에 가서는 강아지를 보고 설렜으나, 미나가 낸 세 번째 문제를 못풀어서 탈락됨.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 간단 정리

=등장인물 만나서 대화하기

(등장인물 스티커를 뒤에 붙이고 대화나누며 질문하고, 마음을 담아 이야기 건네기)

12~13

6장

59~68쪽

<강아지 키울 자격>

미나가 다시 레벨3를 통과시켜 준 뒤, 레벨4 강아지 실습을 함.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 간단 정리

=주인공의 마음 그래프 그리기

14~15

7장

69~78쪽

<시험이 아닌 약속>

강이지 돌보기 실습을 하고 레벨 4를 통과, 강아지를 어떻게 키울지 적으며 레벨5도 통과하여 이제 정랄로 강아지를 키울 수 있게 됨.

= 책 함께 읽기(역할 읽기)

=연구노트 간단정리

-문제는 어떻게 해결되었습니까?

-이야기는 어떻게 끝나나요?