한 학기 한 권 읽기 #3 여름이 반짝

4학년이라 그런지 한 챕터를 다 읽는데 시간이 생각보다 많이 걸리는 것 같아요. 

그래서 수업시간에 함께 읽는 것은 다 같이 한마음으로 

한 문장 한 문장을 느껴보기 위해서인 것 같아요.  

그리고 아직도 책을 제대로 읽지 못하는 아이들을 체크하고 연습시키기 위함일 것 같네요.

1장에 이어 2장에서도 아이들이 선호하는 문장은 좀 정해져 있는 것 같아요. 

죽은 신유하의 목소리가 들린 것부터가 아이들에게 흥미를 엄청 주는 것 같아요. 

그래서 한 장을 다 읽고 난 후의 아이들의 반응은 

책이 너무 재미있다는 것이랍니다. 

이렇게 아이들이 재미있어 하는 책들이 점점 많아지면 좋을 것 같아요. 

누구나 좋아할 만한 책 말이지요. 

그리고 한권읽기 책으로 추천할 만한 책들도 다 그런 책 들이어야 할 것 같아요. 

평상시 책을 좋아하지 않는 아이들도 책의 매력에 풍덩 빠질 수 있는 그런 책.  

이번 장에서도 인물, 사건, 배경을 알아보고 그것을 바탕으로 줄거리도 작성해 보았답니다. 

처음부터 끝까지의 줄거리를 바로 적는 활동을 한다면 제대로 못 적겠지만 이렇게 챕터별로 하다 보면 

언젠가는 이야기의 전체 줄거리를 정리하는 날이 올 것 같네요.

1장에서 모둠별로 문제를 내고 그 문제를 해결하였는데 이번에는 개인별로 문제를 내고 

각각 다른 친구들에게 가서 문제를 해결할 수 있도록 했습니다. 

지난번도 괜찮고, 이번에도 괜찮았던 것 같아요. 

일단은 문제를 본인들이 내어본다는 것에 만족을 많이 하는 것 같았어요.

우리 학교 아이들이 참 좋아하는 동영상이랍니다. 

안전에 관한 다양한 내용이 나오는데 아이들의 수준에 딱 맞아서 더 재미있게 보는 것 같아요. 

예전에 많이 했던 밤의 도시 그라데이션 작품을 한번 해 볼까 하다가 

인디스쿨에 최신 버전이 올려져 있길래 한번 해 보았답니다. 

아직은 수채화 물감을 맑게 사용하는 것이 조금 힘들어서 

자꾸 연습을 하다 보니 색감이 칙칙해지기는 했지만 

그래도 자신들이 해 놓은 것에 엄청 뿌듯해하기는 했답니다. 

물감을 조금 진하게 하면서 물이 많아야 번지면서 예쁘게 되는 것 같아요. 

수채화 물감을 미리 짜 놓은 것보다는  

수업시간에 바로바로 짜서 사용하면 좀 더 색감이 이쁘게 나올 것 같아요. 

비눗방울 놀이는 이 이야기를 다 읽을 동안 언제 해도 다 괜찮을 것 같지만 

그래도 한 달을 마무리하면서 좀 즐거운 시간을 갖길 위해서 

학교 주변 공원으로 산책활동&비눗방울 놀이를 하러 나갔다 왔어요. 

비눗방울놀이가 처음에는 유치할 것이라는 본인들의 예상을 깨고 아이들이 너무 즐거워해서 

정말 즐거운 시간을 보내고 왔답니다. 

그리고 아이들이 가지고 온 최첨단 비눗방울 놀이세트를 보고 저희들도 깜짝 놀라는 시간이었어요.

참외바구니를 가슴에 안은 채 달리면 정말 좋겠지만 

먹는 것으로 장난치면 안 될 것 같아서 

바구니에 다양한 종류의 공을 넣고 이어달리기를 했습니다. 

처음에는 무게감이 있는 공이 좋은 줄 알고 

농구공 같은 공들을 넣었지만 아이들의 재미를 위해서는  

탱탱볼이 많으면 많을수록 실수가 많아져서 더 흥미진진해지는 것 같았어요.