[달구샘의 금융교실 프로젝트] 3-1. 창업을 해요

 

 

시장 조사를 한 후 학생들에게 사업 계획서 양식을 주고 1인당 하나씩 사업 계획서를 써오게 하였습니다. 물론 사업 계획서를 쓴다고 해서 모든 학생들이 사업을 실시하는 것은 아니지만 사업 계획서라는 것을 한 번 써보는 것 자체가 학생들에게 좋은 경험이라 판단하여 활동하게 되었습니다. 

 

저희반 같은 경우에는 요식업과 종합 서비스 대행업이 가장 많이 나왔습니다. 왼쪽 사진을 보면 ‘동물 청소 대신하기&먹이주기’가 있는데 실과 시간에 동물 기르기를 하다보니 동물을 기르는데 어려움을 호소하는 학생들이 많아 사업 계획서를 쓰게 된 것입니다. 그리고 실제 실시되진 못했지만 오른쪽 사진의 ‘변호 사업’은 규칙이 복잡하고 많은 학급에서 평소 규칙 위반 경험이 많은 학생들을 위해서 그들의 사정을 변호하기 위해서 계획을 세운 것입니다.

Tip. 사업 계획을 하다보면 가장 많이 나오는 것 중에 하나가 바로 도박 사업입니다. 이름을 직접 도박이라고 짓기도 하고, 돈 따먹기라고 짓기도 하고, 딱지 따먹기, 야바위 등 다양한 이름으로 사업을 계획하는데 본질은 동일합니다. 이런 경우 교사로서 그 사업을 허가하기 싫은게 당연합니다. 하지만 그렇다고 무턱대고 금지시키면 학생들의 창업 욕구를 꺾을 수도 있습니다. 저희 연구회는 이 경우 함께 학급에 유익한지 유익하지 않은지를 적절한 근거를 들어가며 함께 얘기해가는 방법으로 해결하였습니다. 그러다보면 어떤 반의 경우는 도박 사업이 허가되지만 어떤 반은 허가되지 않기도 합니다. 하지만 도박의 폐해가 예상과 달리 많이 일어나면 추후에도 충분히 사업을 재검토할 수 있습니다.

 

 

 

“나만의 사업으로 돈을 벌어요”

이제 본격적으로 내 사업 능력과 창의력을 최대한 발휘하여 사업을 합니다. 나만의 사업을 실시하여 직접 돈을 벌어봄으로써 학생들은 기업가 정신을 갖게 되고, 돈을 벌기 위해서는 어떻게 사업을 하여야 하는지에 대한 소중한 경험을 하게 됩니다. 이런 경험은 성인이 되어서도 창업에 큰 동기부여가 되리라 기대됩니다.

 

아직까지 직업으로  우리반에 필요한 일, 친구들이 바라는 사업을 알아봅니다. 자유롭게 학생들의 의견을 칠판에 적고 함께 살펴보면 됩니다.

※ 학급에 유익한 사업인지, 문제 발생 가능성이 있는지, 문제를 어떻게 해결할지 학생들의 토의를 거쳐 결정하는 것이 좋습니다. 
  예) 자신의 할일을 대행으로 맡겨도 되는가?
  예) 사행성 사업은 허용해도 좋은가?
   - 로또 사업을 학급회의를 통해서 1일 1회로 규제함.    
   - 친구들을 속여서 위조딱지를 만든 것을 규제함.

 

 

 

::금융교실 속 생생 이야기 [일요일 카페에서 함께 사업계획 세우는 아이들]:: 

저희반에서 티라미슈 사업을 계획한 한 팀(여학생 2명)은 사업 계획서만 세워오라고 하였는데도 불구하고 열의가 불타 주말 동안 가게 간판이며 쿠폰까지 칼라 프린트해서 준비해온 것입니다.